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文昌2014合力班博客

这是属于文昌小学2014届入学的合力班孩子的乐园,愿他们每天开开心心,幸福成长。

 
 
 

日志

 
 
关于我

我们是文昌小学2014届的小宝贝,希望借助这一个平台,更好地展示我们幸福、快乐的每一天。

网易考拉推荐

学生作文(绘画)  

2010-11-10 22:22:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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画的欣赏

何宗霖

今天上完课后,我发现每个人的眼光都是不同,我也不例外。因为我回到自己的座位时,发现我本来想画的小蜗牛变成了可爱

的外星动物呢!

这个游戏是一种交换游戏。老师先让我们画画,几分钟后开始交换座位,但画纸不动,我还是第一次这样画呢!太有意思了、太有趣了!我喜欢这样的游戏!我也喜欢朵朵老师!

点评:文章的第二自然段是全文的重点,应把你觉得有趣、有意思的地方写出来。另外,文章的题目和内容要相符合。

画画

何颖欣

今天,玩了一个游戏叫做画画的游戏。

这个游戏很有创意。首先自己画,然后同位画,最后前面的同学画,完成后,再去看看自己的画。在这时候,给我的感觉非常不理想,让我很不高兴,因为发现自己的画已经是乱七八糟了,跟自己原来图画的主题,完全不一样了。

原意是一条康庄大道的,就变成了一条弯弯曲曲【好词!】的迷宫;还有山和屋子根本不成比例等等;最最令人可笑的是:彩虹居然躺在了地上。你说是不是令人一看就哭笑不得。【好词!】

 虽然,这样的作品令人不堪入目【好词!】,但朵朵老师给我们上的每一节课,都能带给我们一个新的信息,这次让我能从中知道,每做一件事,都要学会包容,同样,集体精神也很重要,两者却少其中一种也做不成事。【好句!点名主题,画龙点睛!】

点评:文章条理清晰,主题明确,不仅语句通顺,还能恰当地运用四字词语。

画画

三(2)    刘海彤

     今天,朵朵老师给我们玩了一个游戏叫做画画,这个游戏可好玩了!我非常喜欢玩这个游戏!

     朵朵老师先让我们拿出一张白纸,让我们自己画画,然后,朵朵老师叫我们同桌调换位置来画画。同桌帮我画的时候比我自己画得漂亮多了!但是,我离开座位以后,后来的那些同学帮我画得乱七八糟【好词!】的,搞到我都看不清楚了!也不知道帮我画的那些人是怎么一回事!虽然我有点闷闷不乐【好词!】的样子,但是我还是有点情愿。因为我的心里还记得朵朵老师说的那句话:“要学会欣赏、接纳帮助你画画的那些同学。   ”  

今天多么地令人难忘啊!我多么地快乐、多么地开心!

点评:能抓住重点内容来写。懂得恰当地运用成语,能引用“朵朵老师”说的话写出自己内心的感受。好!

有趣的画

周延桦

      今天,我们又见到了满脸笑容的朵朵老师,朵朵老师要我画画。

       我们可以画动植物,我用心的画着,突然,朵朵老师要我们换座位去画别人的画,我吃了一惊【形容得准确!】,朵朵老师为什么要我们换位置画呢?我看着别人的画时,都不知道他想画什么,我当时有点紧张,害怕把别人的话搞杂了。后来,又连续地换位置,再画,我紧张的心情也逐渐平复了很多,我就放心的去画了.

        这个游戏让我明白了一个道理,就是不要互相责怪。

点评:文章的结尾有些突然,内容上与前文衔接不上。

      

作画

黄思睿

今天,朵朵老师让我们拿出一张纸画画。

我们原来以为只是我们自己画,所以我们都慢慢地画。后来,我们才知道不是自己画,而是我们自己画了一些东西,再让别人帮我们画。听到这话,有的人很高兴,有的人很担心,而我却很不开心。为什么我不高兴呢?因为,我怕别人会破坏我的画。

我的同桌帮我画了一间房子,还在房子上面画了几朵花,我觉得很有创意。我又在他的房子上画了一个笑脸,上面加了点头发。他也 觉得很有创意。接着,朵朵老师让我们一个个向后退,去画别人的画 。最后,我拿回自己的画,我的画纸上画满了各种各样的小店。虽然丑了点,但是颜色和内容都很丰富,所以我还是很开心。朵朵老师这节课还教会我们学会欣赏、融合、接受别人。

     今天,我的收获真大,也很开心! 

点评:文章语句不够通顺,以后写完后要多读读。           

画画

张浩楠

     星期三,朵朵老师到我们班上课,同学们都高兴极了;因为她将为我们带来一堂丰富多彩的课。

     上课了,朵朵老师叫我们画画;内容不限,要求我们自由发挥。我画了一条在海洋里自由自在【好词!】地游泳的石斑鱼;我同桌卢咏欣画了一座美丽的山和一片稻田。正当我们画得入神时,朵朵老师叫我们和同桌交换画纸继续画下去。我在卢咏欣原有的山和稻田里画上了花生、萝卜、苹果树和梨树,并涂上了美丽的颜色。此时,朵朵老师又说了:“同学们画完了没有?如果画完了就各自取回自己的画看看。”我从同桌手里取回了画一看,发现我的画变美了,变丰富了。在我原来的海洋里不仅有一条色彩斑斓【好词!】的石斑鱼,还多了许多海洋生物;有珊瑚啦、龙虾啦、还有一些不知名的鱼儿,它们仿佛在这片和谐的海洋里自由自在地生活着。真是美丽极了。我看看同桌,她看着我给她加工过的画,脸上也露出了满意的笑容。

     我感谢同桌给我画的画,更感谢朵朵老师带给我们一堂既丰富多彩又有意义的课。【关联词“既……又……”用得好!】

点评:文章条理清晰,用词丰富而准确。好!
 做画

李倩茹

每个星期三,我们都要上朵朵老师的课,今天当然也不例外【好词!】啦!

朵朵老师一开始的时候就叫我们拿出画纸,开始画画,我们刚画了几分钟,突然听到朵朵老师说让我们同桌换座位来画画,画了一会,就和前、后换座位,一共换了三次,然后,朵朵老师就叫:“大家回到原来座位上。”我们就回到自己的座位上了,我发现自己的画全变样了。

这个游戏告诉了我们要学会接受别人的意见,我觉得我的同桌画的那幅画,画得很美丽,还有我画过的那些同学也是。

这就是朵朵老师的课。

点评:文章只是平淡地记叙了事件,想想看,怎样才能让文章吸引人?

作画

卢咏欣

      星期三,朵朵老师又来给我们上课了。

      朵朵老师叫我们画画,我画了一块田和几座山,画好后,就轮到同学了。同学把我的画涂得五彩缤纷【好词!】。虽然我的画不是按我的思路【好词!】画下去,可我还是很满意,因为里面集中了四位同学和自己的画画技巧,是我们共同努力的结果,【说得好!】所以我很满意。另外,我还要感谢四位同学给了我许多启发,所以我要感谢四位同学。正是有了他们的帮助和配合,我的画才会这么漂亮,所以很开心。

点评:能写出自己的感受和收获。如果能结合作画过程来写会更好。

作画

卢颖姿

今天,我们与朵朵老师上了一节特别有趣的绘画课。

首先,朵朵老师叫我们拿出画纸和画笔,然后,画五分钟,接着就同桌交换座位画,然后再向后接着画,朵朵老师还给我们画了一个心智图呢!

我有很大的收获,朵朵老师教会了我们欣赏别人、接纳别人、学会谅解别人。

我今天真高兴!

点评:希望能学习抓住感受最深的过程来写出自己的收获。

绘画

潘宏霖

     今天朵朵老师又来给我们上了一节课。她今天教的是绘画。我们先是自己画,只画一会儿,朵朵老师就说换座位。我想:要干嘛呢?后来,我知道了:朵朵老师是让我帮人家画画,而人家也要帮我们画画。我们换了一次又一次,直到第四次才结束。这节课大家都感得很不一样,许多人感到很开心,也有同学不开心,而我就是其中一个人。因为,我很怕画错别人美丽的画,而且我又非常担心别人弄坏我的画,所以我就很不开心。【结果呢?】

不过我还是很喜欢着的课,因为它教会了我要学会合作、学会接纳。

点评:要学会抓住能体现自己感受最深的过程来写。


作画

郭芷珺

      朵朵老师今天来了,她让我们每人画一张画。

我很高兴,因为画画是我最拿手的。可是刚画了几分钟,情况却发生变化,因为朵朵老师说:“调换座位。”我很奇怪,因为我没想到朵朵老师要我们换座位。左右换了座位以后,我很害怕,因为我怕猜不出同桌想画什么,怕自己画得不漂亮又怕别人笑,可是我还是画了。第二轮我又去了别人的画那里,我很大胆地画,我觉得别人的画很美丽。第三次我又到了别人的画那里,我觉得这幅画太有创意了!

最后,朵朵老师说了回到自己的座位上。老师问我们对自己的画满不满意,我很满意。老师说了道理,这些道理有接纳别人,欣赏别人。我明白了。

点评:文章的前半部分写得不错,但后面过于平淡,每一次换位作画,都有不同的感受,你要学习抓住这些不同的感受写出来。

绘画

潘嘉乐

星期三,朵朵老师叫我们画画。我想想画一条彩色鱼和一幅海底的风景。我画了一条彩色的鱼,突然不小心画了一道彩虹。多多老师居然说要和同桌换着来画。我想同学不会把我的画画得乱七八糟的吧?第三轮,又来了。第四轮了,还是换。第五轮,多多老师说停了。我觉得很开心。可以看见别人画的画。最后,我看到自己的画很丑,不过我也很高兴。

点评:你要说的话是否没说完呢?看到别人的画,你为什么高兴?看到自己的丑画,你为什么也高兴?

合作绘画

谭竣豪

星期三,我上了朵朵老师的课,老师叫我们画画。

我画了一间房子、一座山和一棵大树,画了一会儿,老师叫我交换画,我就和同桌交换画,我当时很担心会把别人的画画得很难看,所以迟迟不敢动笔,不过在老师的鼓励下我就继续画了。

 星期三,我很高兴,因为我学会了和同学合作,学会了欣赏别人的作品。

点评:较有条理。如果能将自己如何克服内心的担忧,画好别人的画的过程写具体就更好了。

有趣的游戏

周安图

今天,朵朵老师又来我们的课室上课。老师说要举行一场绘画大赛,但是需要彩色笔和白纸,可是,有一些人只有彩色笔,没有白纸,怎么办呢?有了!让其它的同学借他一张就行了,有很多人都在借来借去,很忙很忙,搞定后,【这些句子与文章主题无关,不写。】我们就开始画画,画了一会儿,我们交换了位置,又开始画画,这个时候,我心里又开心又担心,我很期待【好词!】我的作品,但是不知道同学会不会弄坏我的画,过了一会儿,我们又换了座位,开始画,这一轮结束后,开始第三轮、第四轮,过了一会后,四轮都已经结束了,我回到自己的座位上,看见我这幅画添加了许多东西:有果树、草地、天空、太阳、白云、音符和花朵。

这次的课,我觉得很有趣,因为绘画可以增加想象力,能画出形状各异、千姿百态【好词!】的东西,还可以合作创画。所以我觉得这节课很有趣。

点评:能恰当地运用好的词语,但是叙述有些啰嗦,未能把握好重点内容写具体。

有趣的课

陈佳琳

 星期三,朵朵老师来了!一来就说要拿画纸,我心想:朵朵老师不是不上课了吧?让我们画画!我开始有点怀疑了。听朵朵老师说,真的是画画!我快绝望了!接着,我画到一半的时候,朵朵老师让我们换同桌画自己的画,然后再轮流换。当我在我同桌的座位上时,我觉得他的画画得很丑,不知道他要画什么,朵朵老师说:“你们轮流换,帮同学画一同完美的画。”我不太敢画,因为怕同学骂我!朵朵老师走过来说:“勇敢一点!你画完了还有别的同学帮他呢,他不会只骂你的。”听了朵朵老师这句话,我勇敢的拿起了笔,继续画。我到每一个同学的位置上都很高兴,因为我能看到他们的画。当我到最后一位同学的座位时,我心想:我的同学们看的我的画画成什么样呢?我很开心,画完这幅画就可以看到自己的画了!我看到自己的画时,觉得一般般,因为颜色不鲜艳。这次真好玩,我爱上朵朵老师的课!

 点评:要学会按意思分段叙述,写作时要注意说话的条理。不要简单记叙过程,应学会抓住主要的来写。

作画

戴其延

   今天,朵朵老师 给我们上了一节课,叫作画。

   朵朵老师首先要我们自己画画,开始的时候我有点紧张,经过了一回儿多多老师叫我们停下来,去别人的座位上坐着画。然后,朵朵老师又叫我们停下来,再继续换座位,继续画画。我们就这样不停地变换着。我发现每一幅画虽然不同,但都很有趣,都很有创意,让我开阔了视野。

     我上了这节课很开心。                                         点评:希望能学会将作画过程中印象最深刻的部分写出来。

                            作画

张培琳
朵朵老师又来给我们上课了!

    这次。朵朵老师让我们画一幅自己想画的画。我想画一只鸭子,所以我画了一个鸭头,当老师说换一个位置,我有点担心同学画得不好,不过我还是画了。我帮这个同学的画加了棵小树、窗、房子······当老师又说换一个位置了,我就更紧张了,我还是担心同学画的不好。最后,朵朵老师让我们坐回自己的位置上。我看到自己的画,上面居然画着一只怪兽,我很生气,不过我还是算了。

      因为我知道同学没理解我的意图,所以我就原谅了他们了。

点评:能体谅别人,是你这节课最大的收获。

 

有趣的作画课

关尹童

星期三下午朵朵老师给我们上了一节有趣的课。

    这节课首先让我们自己画了一幅不完整的画,然后再叫我们同桌交换画,我以为把这一幅画画完整就行了,突然朵朵老师又叫我们停笔,把笔放在你想画的位置,向后移一个位置继续画,就这样像接力赛似的画。最后,当完了小画家就要回到自己的作品前。欣赏一下自己原来的画,当我回到我的座位时,我惊讶极了!【为什么?】其实朵朵老师的目的是要我们明白怎样去接纳、欣赏、融合别人这个道理。

这个星期三我真高兴啊!

点评:写作的态度要专注,要将事情交代清楚。

作画

张兴旺

    今天是星期三,朵朵老师又给我们带来了一个开心的节目。

    朵朵老师,让我们画自己心里喜欢的画,她现在开始计时,刚开始我很紧张,不一会儿,老师说:“停。”我们的画还没画完,老师就叫我们调换位子,把同学没有画完的,继续画完,我调到这个同学的位子,看到他的画我就知到怎样帮他画完。等我回到自己的座位,看到我的画很漂亮,真是感谢画画的同学。

今天这节绘画课,让我感觉到齐心协力【好词!】是多么的美妙。我今天很高兴。

点评:

做画
谭棋骏
     星期三,朵朵老师来了!朵朵老师还说要做画。首先拿一张画纸,然后朵朵老师说:“开始画了。”我们正在画我们自己想象的画,突然朵朵老师叫:“同桌换位。”换了后,我想:“同桌应该画什么呢?”我迟迟不敢动手!不过老师让我们大胆画,我才没那么紧张了。又过了一会,朵朵老师又说:“前后换位”。……连续换了四次。
       到我回到座位时,发现自己的画变漂亮了!我本来想画金字塔的,但是却被他们画成帐篷!我觉得他们很有创意,我这节课上的真开心啊!

点评:不要只记叙事件的过程,要学会在过程中抓住自己感受最深的部分写具体。

有趣的绘画

吴嘉慧
今天,朵朵老师又来给我们做游戏了。

首先,朵朵老师叫我们画一幅画。我画了一只可爱的小福娃,我画完小福娃的身体之后,突然,我听到朵朵老师说要和同桌换位来画。过了这一轮之后,还有第二轮、第三轮、第四轮,这些全部都是和大组换位来画。游戏结束了,我们都很期待同学帮我们画的画怎们样,然后朵朵老师叫我们一起分享自己的评价,满意还是不满意。很多同学很满意;也有部分同学不满意,其中,我是不满意的。因为我们组的同学在我的小福娃上加了两撇胡须,让我很生气。

点评:不要只记叙事件的过程,要学会在过程中抓住自己感受最深的部分写具体。

 

                       有趣的一节课

                                                                                           庄嘉宇   

     今天我们又能上朵朵老师的课了,我们非常高兴。朵朵老师给我们一些时间画画,我们画了一半,就跟同桌交换座位,又和第一位同学交换座位,再向后面的同学交换座位,如此循环。帮其他同学时候开始我非常紧张,老师说不管别人对你有怎样的意见,有心去画就可以了,于是我就放心地画了。到了老师叫我们回去自己的座位,我看到我自己的画纸有一点不高兴,后来听老师作了一些解释之后,还叫我们要学会接纳同学,我又高兴了起来。我喜爱作品,更喜欢别人一起合作成我的作品。

点评:要学会按意思分段写。

作画的课

黄颖

     今天是星期三,朵朵老师上课的日子。朵朵老师说要我们画一幅自己想的图画。

     朵朵老师先让我们自己画,开始,我不知道要画什么。我就想画一片美丽的森林,有蓝天、白云、树、小草和小花。刚开始,我画了一棵树,然后朵朵老师说:“好了,现在同桌交换位置。”听到这句话,我想:同桌会不会把我的画画糟了呢?不过来不及多想就换位了。最后还连续换了四次,真让我想不到。

刚开始,看到别人的画时,我想:我该怎么画?会把别人的画画糟吗?不过,我还是大胆的画了。然后我们又调了座位,这一次我看到面前这幅画没有那么紧张了。我在上面画了一些可爱的图案。最后我们再调位置,我再想:怎么要换这么多次位置呀?不过,这一次时间很短,我才画了一点,就回到自己位置上。这一次,我觉得很激动,因为终于可以看到自己的画了。我刚开始看,不太满意,不过后来觉得确实还不错。

今天的这一节课让我学到了:欣赏、接纳别人、融合。这节课的收获真不少!今天我真开心!

点评:能抓住自己的感受来写。最好能将自己做的、看到的以及想到和感受的,有机地结合起来。

作 画

陈珏珺

   

 今天是星期几呢?哦,原来是星期三,今天我特别高兴,因为今天朵朵老师来跟我们上课。

今天,老师会跟我们玩什么游戏呢?开始上课了,我们静静地听着老师讲课了,老师讲完了课开始游戏了,这个游戏是要我们学会接纳、欣赏和融合。首先要我们每人画一幅画,然后就要换位置,坐到哪个位置就要帮那幅画加一点东西,轮了几回之后,就回到自己的座位,我回到座位看了看自己的画,觉得画得还不错,可是那个草地很乱,我对这幅画有点不满意了。

虽然我对这幅画有点不满意,但我还是会把它珍藏下来,因为这很有意义,是我和几个同学的劳动成果。

这一节课既好玩,又使我体现到接纳、欣赏和融合的意义!

点评:较有条理,也能写出自己的感受。

特别的游戏

刘铧玑

       今天在教室里,朵朵老师给我们带来了一个非常有趣、特别的游戏。游戏名叫“画画”。

多多老师先是让我们画画,然后和同桌交换来画,换了几个后,最后让我们看回自己的画,还可以评价一下。朵朵老师和我们玩这个游戏是为了让我们怎样欣赏、接纳、融合别人。我很喜欢这个游戏,因为我们不仅锻炼了思维,还锻炼了怎样欣赏、接纳别人。

我看到别人第一幅画时,觉得没什么创新,于是我把她的画改了改。下一幅我觉得越来越有创意。不过我有点不满意因为,同学把蝴蝶画到太阳上面,把花画得比房子还要大,把树涂了一半颜色,没涂一半颜色,不太好看。可是百事挺喜欢的。

我喜欢这个游戏!游戏真好玩!

点评:条理有些乱。把在这节课的收获写在后面会好一些。

一节丰富多彩的课

                                吴泽宇

    今天,我和同学们还有一班、四班的朋友们又上了一节丰富多彩的课。

朵朵老师今天给我们玩了一个非常有意思的游戏,这个游戏的名字叫做“作画”。他这个游戏的目的主要是要让我们要去学会欣赏别人的画、去接纳别人、去帮助别人创造东西。

朵朵老师先给我们思考一下自己该画什么,画完一部分,朵朵老师就命令我们跟同桌互相调换位子,画不换。画完同桌的一部分,再调换,这次是和前后调换,画完后面同学的一部分。再调换一次。画完这些同学的一部分,就换回来自己的位子上,看看别的同学帮自己画的怎么样。我感觉别的同学帮自己画的和自己本来想画的不一样。我对别的同学帮我补充的画有点不满意。因为我本来想画一座森林公园,中间画一头凶猛的霸王龙,霸王龙的脚旁边画几只调皮的小霸王龙宝宝。可是,别的同学却帮增加我了彩虹、两座五彩缤纷的房子,还有一位好像有八十多岁的老奶奶,手里还提着一个包包呢!好像这位八十多岁的老奶奶又变成了一位平平凡凡、普普通通的少女。我对其他同学的画也感的不满,因为他们的画也太没有创意了。其中令我印象最深刻的一位同学的画。她画的是一位在街上逛的女人。我感觉她的画比别的同学的画要有创意。因为她把人的身体画的很清楚,很美丽!

我真想像这位优秀的同学一样,画一幅吸引人、令人家印象最深刻的画。

点评:能抓住自己感受深刻的内容来写,如果描述得再生动些就好了。

                         作画

刘盛豪
    星期三又到了,朵朵老师又给我们上课了。
    一开始,朵朵老师让我们画画,画到一半的时候,朵朵老师叫我们同桌对调,本来,我以为只会调一次位置而已,后来我才知道是调四次位置,本来我担心我们画的画不漂亮,后来当我坐回自己位置的时候,才发现我们一起画的画是多么美丽。
    我非常喜欢这次活动,希望以后还有多些同样的活动。也希望大家和我想的一样,那该多好呀!

点评:希望能学会抓住自己感受最深的过程写具体。


做画

谢欣然        三年二班

    星期三到了,朵朵老师来了,我们开心极了,因为我们喜欢上朵朵老师的课。老师说;‘‘今天要画画”。我们问今天的题目是什么?老师说是“做画”我们问什么叫做画.老师说是画画,老师说完后叫每个同学拿这画纸和画笔开始画画.【语句啰嗦,应省略。】

我们刚画了一点老师就是师‘                 让同桌调换画纸来画,后来还换了4次.老师才说:“可以回去看我们自己的画了,看了我的画后,我开心的笑了,我因为在同学的配合下的画变美丽了。

我喜欢和同学合作去完成一些事情。

点评:希望能学会抓住自己感受最深的过程写具体。

 

有趣的绘画游戏

 

李乐施

  

今天,朵朵老师和我们玩了一个有趣的绘画游戏。

首先,自己在画纸上画一些想画的东西,然后,老师叫我们换位置,我们就向后退一个位置,在别人的画上修改一些不好的地方或者在别人的画上补充完善。

换了四次位置之后,大家都回到了自己的座位上,老师问我们同学的画你满不满意。

这个游戏可以让我们启发智慧,所以我喜欢玩绘画游戏。

点评:要抓住自己感受深刻的过程来写。


                         作  画

                         方振华

星期三,朵朵老师给我们上了一节非常有趣的课——合作绘画,我们非常开心。

开始上课了,朵朵老师先让我们拿出一张画纸画画,我认真地画起来,可是刚画了几分钟,老师叫停了,还让我们跟同桌交换位置。老师的葫芦里买什么药?我觉得奇怪极了,朵朵老师说让我们在同桌的画纸上继续作画,这下我更不知所措了,我怎么知道同桌要画什么呢?我迟迟不敢动笔,朵朵老师说:“不用怕,想画什么就画什么。”我才定下心来画,几分钟后我们继续换位,连续换了四次我们才回到了自己的座位。看着我的画,我很高兴,因为同学画得很好。

这节课真有意思。

点评:有意思在什么地方呢?

有趣的绘画游戏
                             叶杰宇 
                         三年(2)班      
     今天,朵朵老师又来我们班上课了。
     朵朵老师走进了课室,跟我们说:“现在你们每人画一幅画。”我们很开心,可以画一幅自己喜欢的画。
我们正画得开心时,忽然,朵朵老师说:“现在你们坐到同桌的座位,同桌坐到你的座位。”我们觉得很奇怪,怎么?不是自己画吗?同学的心情一下子变得失望、伤心、害怕、茫然。【为什么呢?】因为有一些同学想看到别人的画,有一些同学害怕自己的画会被画得很难看。过了一会儿,朵朵老师又说:“现在你们往后退一个座位。”同学们的心情又有变化:期待、开心、兴奋【为什么呢?】。换了几次后我们回到自己的画面前,有的同学不满意,有的满意,我也不太满意,因为经过几个人的绘画之后,已经不是我想要的东西。可是,经过朵朵老师教育了一番,结果全班同学都觉得满意了。【为什么呢?】
     今天,我们玩的真开心啊!
点评:注意关键的地方要写具体。

画画

梁志豪

    今天,朵朵老师又来我们班了,然后,朵朵老师叫我们拿出一张画纸和颜色笔,叫我们画。

已经画好了,朵朵老师叫我们和同桌一起调换来,然后叫我们班一起往下去,又叫我们画,过了两分钟,又叫我们调后面,过了两分钟左右,然后说:“还画不画啊!同学们,”然后我一看,我很想生气了,因为同学画的很难看,我不喜欢,很不满意。

下次也来画。

点评:看来这节课你没有上懂哦。

 

绘画
梁婉仪
今天,朵朵老师说要玩游戏,我们立刻跳起来。朵朵老师首先叫我们画一幅画,过了几分钟,朵朵老师叫我们停手叫同桌换位画同桌的画。又过了几分钟,朵朵老师又叫后面的同学疼前一个位子画,连续四次。朵朵老师叫我们回自己的位子,看看别人帮画的画,然后,朵朵老师问我们,别人帮画的满不满意,大部分的同学不满意,有的满意。最后,朵朵老师走了。
点评:你有上课吗?怎么写起来想不关你的事呢?要学会抓住自己感受深刻的过程来写具体。

游戏的感想

李倩雯

今天,朵朵老师又来绘我们上课了,我很高兴。

    一开始,朵朵老师让我们画画,交换画了一轮又一轮。终于,画完了。朵朵老师说:“回到各自的座位上去。”我们马上走回了各自的座位上。朵朵老师说:“看一看自己画的画,说一说有什么感想?”有的人说很满意,有的却说不满意。我说我很满意,因为我的那幅画被别人画得五彩缤纷【好词!】,真好看。

     我喜欢这幅画。

点评:还可以将自己感受深刻的部分写具体。

绘画

梁健弘

今天,我们又能和美丽的朵朵老师一起见面了。

    这节课,朵朵老师让我们自己先画,然后和同学交换画,可是,当我看见别人的画时,却不知该怎么下笔了。最后我把果篮画成了兔子。轮到第四个人后结束了。结果我回去看自己的画的时候,我发现多了很多很丑的东西,我很生气,但是,我也很喜欢那幅画,因为是大家一起完成的。后来朵朵老师让我评讲感受,然后我说很生气。【此话与上下文语意矛盾。】

    这真是一节又有趣又开心的课。

点评:还可以将自己感受深刻的部分写具体。

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